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团队队伍

新任教师教学能力培养三年规划年度考核表

(教学岗前培训。三年规划第1年


新任教师姓名:                      考核日期:

序号

     

备查材料

分值

得分

1

积极参加学院组织的教师培训,了解学校教学管理的有关规章制度。

学习笔记、会议签到记录

15


2

制定年度个人教学能力培养规划,填写《新任教师教学能力培养三年规划表》,有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5


3

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10


4

熟悉各个教学环节。

学习笔记

10


5

熟悉教学方案设计模式,独立完成2学时的教案设计。

教案设计

10


6

参与学院组织的现场教学示范课、课程观摩课或教师授课录像学习3次以上。

学习笔记

10


7

根据指导教师的安排,每学期进行1次不少于1学时的课堂教学演练。

活动记录

10


8

本学科通本教学一轮课程,优先选择听指导教师的课程。

听课记录

20


9

参与实验、实训、英语角等学科(专业)相关课外活动的指导。

活动记录

5


10

热爱本职工作,有良好的品德和较强的责任感。

平时表现

5


 

100


注:总分80分以上(含80分)为合格。




新任教师教学能力培养三年规划年度考核表2

(教学基本功训练。三年规划第2年

新任教师姓名:                      考核日期:

序号

     

备查材料

分值

得分

1

制定年度个人教学能力培养规划,填写《新任教师教学能力培养三年规划表》,有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5


2

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10


3

参与学院组织的现场教学示范课、课程观摩课或教师授课录像学习三次以上。

学习笔记

5


4

根据指导教师的安排,每半年进行1次教研室内部课堂教学演练(每次1学时)。

活动记录

10


5

听本教研室教师课程时数不少于40学时。

听课记录

15


6

通读并熟练掌握拟主讲课程教材(含教辅)和教学大纲。

指导教师评价记录

10


7

参与教学准备、教学设计、课堂教学方法、教学反思与评价等专题培训3次以上。

学习笔记

10


8

能够独立完成拟承担课程全部教学设计、教案撰写、课件制作。

教案、课件

15


9

初步具备独立承担相关课程全部教学任务的能力。

指导教师评价记录

15


10

参与指导员工实验、竞赛、员工社会实践等课外活动。

相关文件、材料

5


 

100


注:总分80分以上(含80分)为合格。




新任教师教学能力培养三年规划年度考核表3

(教学能力提升。三年规划第3年


新任教师姓名:                      考核日期:

序号

     

备查材料

分值

得分

1

制定年度个人教学能力培养规划,填写《新任教师教学能力培养三年规划表》,有明确的目标和措施。

《新任教师教学能力培养三年规划表》

5


2

听本教研室非拟承担课程或相关学科课程时数不少于40学时。

听课记录

10


3

积极参与学院或教研室的集体教学活动。

活动记录

10


4

熟练掌握教案、讲稿、课件的书写及制作过程,格式规范。

教案、讲稿、课件

15


5

承担授课任务,授课效果良好。

指导教师意见

25


6

撰写、发表教学研究论文。

论文样稿或发表论文复印件

10


7

积极参加校内、外教学有关交流活动

学习笔记

5


8

参与教改课题(项目)研究。

相关文件、材料

10


9

参与教学团队建设。

相关文件、材料

5


10

参与指导员工科研项目、员工学术活动。

活动记录

5


 

100


注:总分80分以上(含80分)为合格。